2025年6月18日-7月4日，我院2022级广告学专业品牌学课程作品展暨互动体验活动在学校东区图书馆开展。近年来，品牌学课程始终秉持跨学科交叉项目式融合教学理念，开展教学创新实践。今年，该课程积极响应传承中华优秀传统文化中推进文化创新和建设生态文明的号召，创新实施 “校 - 馆 - 企” 协同合作模式，以成都自然博物馆（成都理工大学博物馆）与非遗蜀绣的省级代表性传承人品牌为实践项目对象，开展课程教学联动，走进自然博物馆与非遗大师工作室，开启了一场自然科普、非遗传承与新文科相互碰撞的教学实践。

项目导师与2022级广告学师生合影

校馆联动：赋能自然科普品牌化建设

本次融合课程前期，博物馆专家与课程老师展开认真商讨，博物馆老师向同学们提出了科普矩阵品牌化等实践要求。在此目标驱动下，博物馆科普室陈蓉主任积极提供相关资料，郭垚老师为2022级同学们多次进行了博物馆展陈与科普活动及古生物地质文创产品等内容的辅导。

同学们在学习品牌学理论知识和担任科普小课堂志愿者的基础上，为博物馆志愿者团队、科普课堂与科普小剧场项目挖掘品牌价值，设计品牌理念与形象，形成独特的品牌屋、制作创意海报和表现品牌理念的各种文创产品。

2022级广告学子担任科普志愿者

品牌学课程已连续三年以博物馆科普品牌形象策划、设计与推广项目为驱动。在此过程中，博物馆与课程教学团队对科普宣传矩阵品牌化的需求与任务有了更清晰的认识。博物馆的自然科普工作借助这一项目式学习，走进大学校园专业课堂，为生态文明传播、发展及人才培养贡献力量。

自然博物馆科普主题作品展区

校企协同：助力非遗蜀绣品牌创新发展

成都理工大学是四川省文化和旅游厅确定的第二批省级中国非物质文化遗产传承人研修培训基地。传播科学与艺术学院着眼于“强基础、增学养、拓眼界”，积极发挥学院特色优势，持续进行非遗传承人研修培训与基地平台建设，并对学院课程教学进行反哺。中国刺绣艺术大师、四川省工艺美术大师、国家级非遗项目蜀绣四川省级代表性传承人吴玉英是该研培基地专家库的专家导师之一，在本次品牌学课程的项目式教学实践中担任项目导师，以其旗下品牌“一方优绣”与课程进行了深度合作。

广告学师生参观非遗大师工作室

该品牌旨在传承古老蜀绣传统技艺的基础上，将非遗蜀绣年轻化、时尚化。在此愿景下，课程中蜀绣项目组的同学实地考察成都实体蜀绣商铺、参观蜀锦织绣博物馆、走进吴玉英大师工作室，深入了解蜀绣及品牌发展现状。

课程中，蜀绣项目组的同学实地考察成都实体蜀绣商铺、参观蜀锦织绣博物馆、走进吴玉英大师工作室，深入了解蜀绣及品牌发展现状。师生结合前期商讨与市场调研数据分析，明确了非遗蜀绣品牌形象策划和设计的需求及任务，为品牌策划与设计方案奠定基础。

作品展的蜀绣主题体验区

多方合力：构建跨界协同教学体系

为增强项目式教学效果，课程组成了跨界合作协同教学的导师团队。广告学专业徐春娟老师主导品牌学课程理论教学，除了吴玉英、郭垚两位项目导师外，还邀请了成都理想国品牌咨询公司品牌咨询专家梁博和康黎、成都研习设计公司的品牌顾问与设计师朱星海等人作为行业导师，辅导项目实训。此外邀请了成都本土品牌“远家”CEO徐文梅进行了品牌运营讲座分享。多元专业教学力量同心协力推动“跨学科专业交叉”“校—馆—企”协同育人机制的运转。

导师团队通过线上线下双重渠道共同听取和点评提案，提出中肯意见，指导同学们修改完善，为自然生态文化与传统非遗创新转化与传播及创造性发展的高等教育人才培养贡献社会专业力量。

广告学子在向行业专家提案

实践成效：跨学科融合育人成果显著

此次“校-馆-企”深度合作的品牌学课程，成功桥接了人文学科、艺术设计学科与自然科学，打造了一个融合多方资源的跨学科项目式教学实践平台。该实践不仅将自然科普教育与文化品牌传播生动地融入学生的理论学习、动手实践环节，课程建设及项目实践成果，还体现了学校非遗传承人研修培训基地对课程建设的有效反哺，以及学院以“非遗+科技+教育”模式打造“创作-展示-孵化”生态链举措的成效。并通过在校园内策划并落地互动展览与推广活动，实现了跨学科知识的场景化应用与公众触达。尤为重要的是，这一创新教学模式显著促进了新文科建设背景下学生在跨学科思维能力的拓展与自然科学素养、人文艺术素养的同步提升，有效弥合了传统学科界限；增强了学生的创新能力、文化传承意识及市场实践技能，为培养兼具人文情怀与科学认知的复合型传播人才提供了宝贵的实践经验。

吴玉英大师一行与课程老师在作品展合影

博物馆科普室老师与广告师生在作品展合影