2025年4月10日上午，由成都理工大学传播科学与艺术学院主办、学科建设发展中心承办的“传艺新艺科系列讲座”第二场在艺术大楼Y1316教室顺利举行。本场学术讲座特邀中国高等院校影视学会原会长、学术委员会主任，北京师范大学艺术与传媒学院教授胡智锋，以“《哪吒之魔童闹海》的价值、问题与启示”为题，为我校师生带来了一场兼具思想深度与现实关怀的学术讲座。

讲座现场

讲座伊始，胡智锋教授从影片《哪吒之魔童闹海》的票房成绩和文化热度切入，指出该片不仅在中国电影史上创下多个纪录，也在国际市场引发广泛关注，成为中国动画电影“出圈”“出海”的代表性作品。他强调，这部影片不仅是一个文化现象，更是一个融合艺术、产业、价值与传播多维视角的研究样本。

胡教授从社会价值、艺术价值、文化价值与国际价值四个层面对影片进行深度解读。在社会层面，他指出影片深刻揭示了权力压迫与个体反抗之间的张力，展现了当代青年对阶层壁垒、不公命运的情绪回应与心理共鸣；在艺术层面，他分析了影片在技术探索、叙事结构与人物设定上的突破，特别强调其对传统神话的现代重构与审美融合；在文化层面，他梳理了影片中道教元素、传统器物、方言使用、中医理念与古典音乐的有机融入，认为该片在“讲好中国故事”方面提供了值得借鉴的路径；在国际层面，他指出影片虽在全球票房中取得亮眼成绩，但也暴露出国际市场渗透能力不足的问题，折射出中西文化价值观差异、类型叙事错位以及全球传播基础相对薄弱等深层挑战。

胡智锋作学术讲座

讲座后半部分，胡教授以导演“饺子”的创作经历为例，引出当前影视人才培养的新问题。他指出，导演饺子的成功虽具偶然性与个体天赋，但也对现有影视教育体系提出了反思和挑战。他呼吁影视教育应进一步拓展进人渠道、优化课程体系、强化创作实践，提升学生的综合素质与原创能力。同时，他也强调应正视专业教育的主渠道作用，理性看待“非科班出圈”现象，坚定对专业精神和长期积淀的价值信念。

副院长（主持工作）甄进主持

在互动交流环节中，胡教授针对学生提出的关于短视频时代观影习惯变化、情绪共鸣与价值表达等问题，进行了深入回应。他指出，《哪吒之魔童闹海》的成功恰在于精准捕捉了当代青年在高度内卷与情绪焦虑中的情感诉求，通过影像构建出普遍而有力的社会共鸣空间，实现了从娱乐消费到文化表达的转化。

学生互动

讲座节奏张弛有致，既有理论概括，又有案例剖析，既见学术厚度，亦具现实关怀，受到现场师生高度评价。本场讲座的成功举办，不仅深化了我校师生对中国动画电影的认知与理解，也激发了大家对影视传播、文化产业与人才教育等议题的深入思考。

合影留念

讲座专家简介：

胡智锋，中国高等院校影视学会原会长、学术委员会主任，中国传媒大学传媒艺术与文化研究中心主任，北京师范大学艺术与传媒学院教授、博士生导师，北京电影学院原党委副书记、副院长，中国文联第十一届全国委员会委员，中国电视艺术家协会副主席。国务院学位委员会第七、八届戏剧与影视学科评议组召集人，中国传媒学术领域第一位教育部“长江学者”特聘教授，中国广播电视艺术学学科创始人之一，中国电视美学研究主要奠基人，中国电视传播艺术研究创建人，著名电视节目策划人，哈佛大学高级访问学者。

入选中组部“万人计划”首批哲学社会科学领军人才、全国宣传文化系统“四个一批”人才、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、“新中国60年影响中国广播电视进程的60位人物”、首届国家公共文化服务建设专家委员会委员，享受国务院政府特殊津贴。长期从事电视艺术理论、影视文化、电视传播艺术、传媒艺术、公共文化服务等领域的研究。

图文：张倩